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Beschreibung
Comment des élèves peuvent-ils apprendre à lire à l'école au moyen d'une langue qu'ils ne maîtrisent pas encore ? Cette recherche part d'un champ d'expérience bien réel - les élèves étrangers nouvellement arrivés et parfois même les jeunes natifs de milieux allophones - qui reste en friche en l'absence d'un questionnement linguistique appliqué à ces situations pédagogiques inédites. Face à un déficit de formation des enseignants et une pénurie d'outils, cet ouvrage souhaite être un apport.
Comment des élèves peuvent-ils apprendre à lire à l'école au moyen d'une langue qu'ils ne maîtrisent pas encore ? Cette recherche part d'un champ d'expérience bien réel - les élèves étrangers nouvellement arrivés et parfois même les jeunes natifs de milieux allophones - qui reste en friche en l'absence d'un questionnement linguistique appliqué à ces situations pédagogiques inédites. Face à un déficit de formation des enseignants et une pénurie d'outils, cet ouvrage souhaite être un apport.
Details
Erscheinungsjahr: 2020
Genre: Importe
Rubrik: Sprachwissenschaft
Medium: Taschenbuch
Inhalt: 276 S.
ISBN-13: 9782296038868
ISBN-10: 2296038867
Sprache: Französisch
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Rafoni, Jean-Charles
Hersteller: Editions L'Harmattan
Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, D-22848 Norderstedt, info@bod.de
Maße: 240 x 160 x 18 mm
Von/Mit: Jean-Charles Rafoni
Erscheinungsdatum: 02.06.2020
Gewicht: 0,496 kg
Artikel-ID: 118489343

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