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Beschreibung
Begabungsförderung soll im Sinne der sozialen Chancengerechtigkeit alle Schülerinnen und Schüler fördern. Gegenwärtige Förderkonzepte für Kinder mit auditiver Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörung konzentrieren sich auf die Unterstützung beim Umgang mit den Symptomen der Krankheit. Doch wie können die Stärken und Talente dieser Kinder bei einer vorwiegenden Orientierung an der Kompensation von Schwächen erkannt und gefördert werden? Die Autorin sucht in dem vorliegenden Werk nach Möglichkeiten zur Begabungsförderung von Kindern mit auditiver Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörung im Regelunterricht der Volksschule.
Begabungsförderung soll im Sinne der sozialen Chancengerechtigkeit alle Schülerinnen und Schüler fördern. Gegenwärtige Förderkonzepte für Kinder mit auditiver Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörung konzentrieren sich auf die Unterstützung beim Umgang mit den Symptomen der Krankheit. Doch wie können die Stärken und Talente dieser Kinder bei einer vorwiegenden Orientierung an der Kompensation von Schwächen erkannt und gefördert werden? Die Autorin sucht in dem vorliegenden Werk nach Möglichkeiten zur Begabungsförderung von Kindern mit auditiver Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörung im Regelunterricht der Volksschule.
Über den Autor
Marion Brugger, MA, geboren 1988 in Wien, absolvierte an der Donau Universität Krems den Masterlehrgang "Gifted Education". Sie unterrichtet an einer Volksschule in Wien.
Details
Erscheinungsjahr: 2014
Fachbereich: Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre: Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Inhalt: 100 S.
ISBN-13: 9783639722833
ISBN-10: 3639722833
Sprache: Deutsch
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Brugger, Marion
Hersteller: AV Akademikerverlag
Verantwortliche Person für die EU: AV Akademikerverlag, Brivibas Gatve 197, ?-1039 Riga, customerservice@vdm-vsg.de
Maße: 220 x 150 x 7 mm
Von/Mit: Marion Brugger
Erscheinungsdatum: 22.09.2014
Gewicht: 0,167 kg
Artikel-ID: 105096856

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