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Beschreibung
Kompetenzen und Kompetenzorientierung sind zu zentralen Kategorien in Theorie und Praxis der schulischen Politischen Bildung geworden.
Leistet Kompetenzorientierung einen Beitrag zur "politischen Mündigkeit"? Wächst mit ihr die Qualität des Politikunterrichts?
Die vorliegende Arbeit legt kritische, empirisch basierte Studien der durch die Kompetenzorientierung entstandenen Veränderung des Unterrichtsfachs vor. In der
Zusammenführung werden "Umrisse eines anderen Modells der Kompetenzorientierung" jenseits des gängigen psychometrischen Kompetenzverständnisses gezeichnet sowie
die Idee einer als notwendig erachteten "Wiedergewinnung des Pädagogischen" weiter entwickelt.
Kompetenzen und Kompetenzorientierung sind zu zentralen Kategorien in Theorie und Praxis der schulischen Politischen Bildung geworden.
Leistet Kompetenzorientierung einen Beitrag zur "politischen Mündigkeit"? Wächst mit ihr die Qualität des Politikunterrichts?
Die vorliegende Arbeit legt kritische, empirisch basierte Studien der durch die Kompetenzorientierung entstandenen Veränderung des Unterrichtsfachs vor. In der
Zusammenführung werden "Umrisse eines anderen Modells der Kompetenzorientierung" jenseits des gängigen psychometrischen Kompetenzverständnisses gezeichnet sowie
die Idee einer als notwendig erachteten "Wiedergewinnung des Pädagogischen" weiter entwickelt.
Details
Erscheinungsjahr: 2018
Genre: Politikwissenschaften, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft
Rubrik: Wissenschaften
Medium: Taschenbuch
Inhalt: 520 S.
ISBN-13: 9783734406836
ISBN-10: 3734406838
Sprache: Deutsch
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Beier, Thomas
Auflage: 1/2018
Hersteller: Wochenschau Verlag
Dr. Kurt Debus GmbH
Verantwortliche Person für die EU: Wochenschau Verlag, Eschborner Landstr. 42-50, D-60489 Frankfurt, info@wochenschau-verlag.de
Maße: 210 x 148 x 27 mm
Von/Mit: Thomas Beier
Erscheinungsdatum: 20.07.2018
Gewicht: 0,672 kg
Artikel-ID: 114130900

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