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Beschreibung
Gunild Keetman (19041990) schuf gemeinsam mit Carl Orff das weltweit erfolgreiche Orff-Schulwerk. Ihr Name ist je doch selbst in Fachkreisen kaum bekannt. Vorliegende Monographie begibt sich auf die Spurensuche nach derjenigen Frau, Musikpädagogin und Komponistin, die im Schatten Orffs die künstlerische und didaktische Qualität der Elementaren Musik wesentlich prägte.
Keetmans schon in den 1930er Jahren von Tanz, Improvisation und Perkussion geprägte Arbeitsweise leistete einen wichtigen Beitrag zur interkulturellen Perspektive in der Musikpädagogik. So trieb ihr Elementarer Musikstil die heute meist als selbstverständlich angesehene Verbindung von Musik und Bewegung in der musikpädagogischen Praxis entscheidend voran.
Die Studie beleuchtet Keetman als musikpädagogische Pionierin des 20. Jahrhunderts sowie als Vorreiterin einer mit minimalistischen Techniken arbeitenden Komponistin.
Keetmans schon in den 1930er Jahren von Tanz, Improvisation und Perkussion geprägte Arbeitsweise leistete einen wichtigen Beitrag zur interkulturellen Perspektive in der Musikpädagogik. So trieb ihr Elementarer Musikstil die heute meist als selbstverständlich angesehene Verbindung von Musik und Bewegung in der musikpädagogischen Praxis entscheidend voran.
Die Studie beleuchtet Keetman als musikpädagogische Pionierin des 20. Jahrhunderts sowie als Vorreiterin einer mit minimalistischen Techniken arbeitenden Komponistin.
Gunild Keetman (19041990) schuf gemeinsam mit Carl Orff das weltweit erfolgreiche Orff-Schulwerk. Ihr Name ist je doch selbst in Fachkreisen kaum bekannt. Vorliegende Monographie begibt sich auf die Spurensuche nach derjenigen Frau, Musikpädagogin und Komponistin, die im Schatten Orffs die künstlerische und didaktische Qualität der Elementaren Musik wesentlich prägte.
Keetmans schon in den 1930er Jahren von Tanz, Improvisation und Perkussion geprägte Arbeitsweise leistete einen wichtigen Beitrag zur interkulturellen Perspektive in der Musikpädagogik. So trieb ihr Elementarer Musikstil die heute meist als selbstverständlich angesehene Verbindung von Musik und Bewegung in der musikpädagogischen Praxis entscheidend voran.
Die Studie beleuchtet Keetman als musikpädagogische Pionierin des 20. Jahrhunderts sowie als Vorreiterin einer mit minimalistischen Techniken arbeitenden Komponistin.
Keetmans schon in den 1930er Jahren von Tanz, Improvisation und Perkussion geprägte Arbeitsweise leistete einen wichtigen Beitrag zur interkulturellen Perspektive in der Musikpädagogik. So trieb ihr Elementarer Musikstil die heute meist als selbstverständlich angesehene Verbindung von Musik und Bewegung in der musikpädagogischen Praxis entscheidend voran.
Die Studie beleuchtet Keetman als musikpädagogische Pionierin des 20. Jahrhunderts sowie als Vorreiterin einer mit minimalistischen Techniken arbeitenden Komponistin.
Inhaltsverzeichnis
Vorwort - Einleitung - Biographische Stationen - Keetman als Komponistin - Keetman als Pädagogin - Die besondere Rolle der Blockflöte - Zwischen Rollenklischee und Emanzipation - Zusammenfassung - Bibliographie - Anhang
Details
| Erscheinungsjahr: | 2009 |
|---|---|
| Genre: | Geisteswissenschaften, Kunst, Musik |
| Rubrik: | Kunst & Musik |
| Thema: | Musiktheorie & Musiklehre |
| Medium: | Taschenbuch |
| Inhalt: | 482 S. |
| ISBN-13: | 9783795706685 |
| ISBN-10: | 3795706688 |
| Sprache: | Deutsch |
| Herstellernummer: | ED 20653 |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Autor: | Fischer, Cornelia |
| Hersteller: | Schott Music GmbH |
| Verantwortliche Person für die EU: | Schott Music GmbH & Co. KG, Weihergarten 5, D-55116 Mainz, info@schott-music.com |
| Maße: | 220 x 140 x 34 mm |
| Von/Mit: | Cornelia Fischer |
| Erscheinungsdatum: | 14.12.2009 |
| Gewicht: | 0,69 kg |