Zum Hauptinhalt springen Zur Suche springen Zur Hauptnavigation springen
Beschreibung
Janika Grunau widmet sich in ihrer qualitativen Untersuchung den feinen Unterschieden zwischen Studierenden akademischer und nicht-akademischer Herkunft und entwickelt eine aussagekräftige und konsistente Typologie. Anhand der dokumentarischen Methode rekonstruiert die Autorin vier Studierendentypen und diskutiert die Ergebnisse unter Bezugnahme auf habitus- und milieutheoretische Ansätze sowie hinsichtlich ihrer Relevanz für die hochschulische und hochschulpädagogische Praxis. Der Fokus richtet sich auf Studierende, die keine akademische Normalbiografie aufweisen, sondern zuvor eine Berufsausbildung absolviert haben. Auf innovative Weise gelingt die Verknüpfung ungleichheitstheoretischer Perspektiven und (berufs-)pädagogischer Reflexionen.
Janika Grunau widmet sich in ihrer qualitativen Untersuchung den feinen Unterschieden zwischen Studierenden akademischer und nicht-akademischer Herkunft und entwickelt eine aussagekräftige und konsistente Typologie. Anhand der dokumentarischen Methode rekonstruiert die Autorin vier Studierendentypen und diskutiert die Ergebnisse unter Bezugnahme auf habitus- und milieutheoretische Ansätze sowie hinsichtlich ihrer Relevanz für die hochschulische und hochschulpädagogische Praxis. Der Fokus richtet sich auf Studierende, die keine akademische Normalbiografie aufweisen, sondern zuvor eine Berufsausbildung absolviert haben. Auf innovative Weise gelingt die Verknüpfung ungleichheitstheoretischer Perspektiven und (berufs-)pädagogischer Reflexionen.
Über den Autor
Janika Grunau ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Osnabrück, Institut für Erziehungswissenschaft, Fachgebiet Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Ihre Arbeits- und Forschungsschwerpunkte sind (berufliche) Bildung und soziale Herkunft, Mentoring in der beruflichen und akademischen Bildung sowie informelles und non-formales Lernen.
Zusammenfassung

Sozialwissenschaftliche Studie

Includes supplementary material: [...]

Inhaltsverzeichnis
Bildungsbeteiligung und soziale Herkunft im Studium.- Bildung zur Distanzierung von der sozialen Herkunft.- Bildungsherkunft und familiäre Unterstützung.- Bourdieus kultursoziologische Feldforschung.
Details
Erscheinungsjahr: 2016
Fachbereich: Erwachsenenbildung
Genre: Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Inhalt: xvii
231 S.
11 s/w Illustr.
231 S. 11 Abb.
ISBN-13: 9783658160333
ISBN-10: 3658160330
Sprache: Deutsch
Herstellernummer: 978-3-658-16033-3
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Grunau, Janika
Auflage: 1. Auflage 2017
Hersteller: Springer VS
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, D-65189 Wiesbaden, juergen.hartmann@springer.com
Maße: 210 x 148 x 14 mm
Von/Mit: Janika Grunau
Erscheinungsdatum: 25.10.2016
Gewicht: 0,331 kg
Artikel-ID: 107666121

Ähnliche Produkte