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Beschreibung
Expliziter Fokus auf Lehreraus- und fortbildung zum mathematischen Modellieren
Erstes Buch dazu im deutschsprachigen Raum
Theoretische Hintergründe und praxisnahe Umsetzungen werden dargestellt
Erstes Buch dazu im deutschsprachigen Raum
Theoretische Hintergründe und praxisnahe Umsetzungen werden dargestellt
Expliziter Fokus auf Lehreraus- und fortbildung zum mathematischen Modellieren
Erstes Buch dazu im deutschsprachigen Raum
Theoretische Hintergründe und praxisnahe Umsetzungen werden dargestellt
Erstes Buch dazu im deutschsprachigen Raum
Theoretische Hintergründe und praxisnahe Umsetzungen werden dargestellt
Über den Autor
Bandherausgeber/in:
Prof. Dr. Rita Borromeo Ferri, Institut für Mathematik, Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik, Universität Kassel
Prof. em. Dr. Werner Blum, Institut für Mathematik, Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik, Universität Kassel
Zusammenfassung
Expliziter Fokus auf Lehreraus- und fortbildung zum mathematischen Modellieren
Erstes Buch dazu im deutschsprachigen Raum
Theoretische Hintergründe und praxisnahe Umsetzungen werden dargestellt
Erstes Buch dazu im deutschsprachigen Raum
Theoretische Hintergründe und praxisnahe Umsetzungen werden dargestellt
Inhaltsverzeichnis
Mathematisches Modellieren lehren lernen.- Teil I Kompetenzen zum Unterrichten von Modellierung in der Schule: Reflexionskompetenzen von Studierenden beim Lehren und Lernen mathematischer Modellierung.- Aspekte des Modellierens in der COACTIV-Studie.- Wie können Lehrkräfte Mathematisierungskompetenzen bei Schülerinnen und Schülern fördern und diagnostizieren.- Herangehensweisen an das Unterrichten von Mathematik durch Modellierung.- Lehrerinterventionen bei der Betreuung von Modellierungsfragestellungen auf Basis von heuristischen Strategien.- Teil II Konzepte und Transfer für die Lehrerbildung: Einschätzungen von Mathematiklehrkräften zu Aufgaben mit Modellierungsgehalt als Zugang zu spezifischer modellierungsbezogener Analysekompetenz.- Universitäre Lehrerausbildung zum mathematischen Modellieren - Innovationen durch Design-Based Research.- Entwicklung wirkungsvoller Umgebungen zur Untersuchung von Lehrerkompetenzen zum mathematischen Modellieren.- Notwendige Kompetenzen zur Betreuung von Modellierungsaktivitäten aus Sicht von Studierenden - Evaluation und Weiterentwicklung eines Seminars zur Vermittlung modellierungsspezifischer Lehrerkompetenzen.- Teil III Originalbeiträge in Englisch: Approaches to Teaching Mathematics Through Modeling.- Designing Powerful Environments to Examine and Support Teacher Competencies for Models and Modelling.
Details
| Erscheinungsjahr: | 2018 |
|---|---|
| Fachbereich: | Allgemeines |
| Genre: | Mathematik, Medizin, Naturwissenschaften, Technik |
| Rubrik: | Naturwissenschaften & Technik |
| Medium: | Taschenbuch |
| Inhalt: |
xii
266 S. 29 s/w Illustr. 3 farbige Illustr. 266 S. 32 Abb. 3 Abb. in Farbe. |
| ISBN-13: | 9783658226152 |
| ISBN-10: | 3658226153 |
| Sprache: | Deutsch |
| Herstellernummer: | 978-3-658-22615-2 |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Redaktion: |
Borromeo Ferri, Rita
Blum, Werner |
| Herausgeber: | Rita Borromeo Ferri/Werner Blum |
| Hersteller: |
Springer Gabler
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH |
| Verantwortliche Person für die EU: | Springer Spektrum in Springer Science + Business Media, Tiergartenstr. 15-17, D-69121 Heidelberg, juergen.hartmann@springer.com |
| Maße: | 240 x 168 x 16 mm |
| Von/Mit: | Rita Borromeo Ferri (u. a.) |
| Erscheinungsdatum: | 15.09.2018 |
| Gewicht: | 0,475 kg |