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Beschreibung
Die Kanon-Diskussion ist Ausdruck einer verunsicherten Leserschaft. Schüler und Studierende fragen verstärkt nach verbindlichen Leselisten, um gezielt lesen zu können und literarische und kulturelle Kompetenzen auszuprägen. Das Themenangebot des Bandes kommt diesem Bedürfnis nach und berücksichtigt in den Einzelbeiträgen wichtige Texte aus Mythen, Märchen und moderner Literatur. Die 'Denkbilder' - im Sinne Walter Benjamins zur eigenständigen literaturwissenschaftlichen Kategorie avanciert - stehen dabei jeweils im Mittelpunkt der Interpretationen. Es handelt sich um prägnante literarische Bilder, die meist den Kern der Texte ausmachen. Sie bilden ein Sinnzentrum von philosophischen Einsichten, Erinnerungsräumen und diskursiven Bedingungen der Gesellschaft.
Die Kanon-Diskussion ist Ausdruck einer verunsicherten Leserschaft. Schüler und Studierende fragen verstärkt nach verbindlichen Leselisten, um gezielt lesen zu können und literarische und kulturelle Kompetenzen auszuprägen. Das Themenangebot des Bandes kommt diesem Bedürfnis nach und berücksichtigt in den Einzelbeiträgen wichtige Texte aus Mythen, Märchen und moderner Literatur. Die 'Denkbilder' - im Sinne Walter Benjamins zur eigenständigen literaturwissenschaftlichen Kategorie avanciert - stehen dabei jeweils im Mittelpunkt der Interpretationen. Es handelt sich um prägnante literarische Bilder, die meist den Kern der Texte ausmachen. Sie bilden ein Sinnzentrum von philosophischen Einsichten, Erinnerungsräumen und diskursiven Bedingungen der Gesellschaft.
Über den Autor
Die Herausgeber: Susanne Knoche und Lennart Koch, wissenschaftliche Mitarbeiter am Lehrstuhl für Neuere Deutsche Literatur und ihre Didaktik am Germanistischen Institut der Ruhr-Universität Bochum.
Ralph Köhnen, Studienrat im Hochschuldienst am Germanistischen Institut der Ruhr-Universität Bochum.
Ralph Köhnen, Studienrat im Hochschuldienst am Germanistischen Institut der Ruhr-Universität Bochum.
Inhaltsverzeichnis
Aus dem Inhalt: Monika Schmitz-Emans: Prometheus-
Denkbilder
bei Walter Benjamin - oder: die Verweigerung einer Definition - Lennart Koch: Sisyphos als Denkbild des Absurden - Bodo Lecke: Superbia versus Temperantia? Das Märchen vom
Fischer un syner Fru
als sozial- und ideologiekritisches 'Denkbild' - Ruth Jasper: Der Schelm als Denkbild? Eine Zugangsmöglichkeit zum Schelmenroman ausgehend von Grimmelshausen
Der AbentheuerlicheSimplicissimus Teutsch
(1668) und
Continuatio des abentheuerlichenSimplicissimi
(1669) - Susanne Knoche: Denkbilder des Lernens und Lehrens bei Karl Philipp Moritz - Markus Steinmayr: Die Textur der Bildung. Goethes
Wilhelm Meister
- Hans Joachim Schrimpf: Johann Wolfgang Goethe:
Faust
- Roland Specht-Jarvis: Denkbilder der Romantik in Sophie Tieck Bernhardi von Knorrings
Der Greis im Felsen
- Ralph Köhnen: 'Wenn einem die Natur kommt'. Mensch/Maschine in Büchners
Woyzeck
- Reinhard Wilczek: Die Sehnsüchte der Luise Briest und des Barons Instetten. Über Wunschprojektionen und ihre Folgen - Thomas Roberg: 'Was wußten sie, wer er war'. Denkbilder der Identität in Rainer Maria Rilkes Roman
Die Aufzeichnungendes MalteLauridsBrigge -
Clemens Kammler:
Der Untertan
als Lehrmeister? Zur Frage der Überlebensfähigkeit eines Kanontextes - Gerhard Rupp: Franz Kafka:
In der Strafkolonie
- Stefan Braun: Die lehrreiche Geschichte vom Zannowich. Eine Lese-Irritation in Döblins
BerlinAlexanderplatz
als Möglichkeit der Romanerschließung im Unterricht - Birgit Nübel: 'Hinter der Sperre des Glases'. Gedankenexperimente in Robert Musils
Nachlaß zu Lebzeiten
- Kerstin Schulz: Denkbild des Vaters - zu einer Traditionslinie im Werk Thomas Manns - Franz-Josef Payrhuber: Bertold Brecht:
Der kaukasische Kreidekreis
- Juliane Köster: Im Museo Nazionale. Bildwerke als Erkenntnismittel in Max Frischs Roman
Homo Faber
- Stefan Jordan: Wer bin ich und wenn ja: wieviele? Die Erzählhaltung als Schlüssel zum Verständnis von Max Frischs
Mein Name sei Gantenbein
- Elisabeth Paefgen: Schreiben in Konkurrenz zu (bunten) Bildern: 'Gelb ist hier anderswo'. Ein didaktischer Blick auf einen Tageseintrag aus Uwe Johnsons
Jahrestagen
- Dieter Hoffmann: Das Denkbild als vermittelnde Kategorie bei der literarischen Auseinandersetzung mit dem Holocaust. Überlegungen zu Jurek Beckers Roman
Jakob der Lügner
- Reinhold Frigge:
Die Entdeckung der Langsamkeit.
Reflexionen zu einem Denkbild der Moderne.
Denkbilder
bei Walter Benjamin - oder: die Verweigerung einer Definition - Lennart Koch: Sisyphos als Denkbild des Absurden - Bodo Lecke: Superbia versus Temperantia? Das Märchen vom
Fischer un syner Fru
als sozial- und ideologiekritisches 'Denkbild' - Ruth Jasper: Der Schelm als Denkbild? Eine Zugangsmöglichkeit zum Schelmenroman ausgehend von Grimmelshausen
Der AbentheuerlicheSimplicissimus Teutsch
(1668) und
Continuatio des abentheuerlichenSimplicissimi
(1669) - Susanne Knoche: Denkbilder des Lernens und Lehrens bei Karl Philipp Moritz - Markus Steinmayr: Die Textur der Bildung. Goethes
Wilhelm Meister
- Hans Joachim Schrimpf: Johann Wolfgang Goethe:
Faust
- Roland Specht-Jarvis: Denkbilder der Romantik in Sophie Tieck Bernhardi von Knorrings
Der Greis im Felsen
- Ralph Köhnen: 'Wenn einem die Natur kommt'. Mensch/Maschine in Büchners
Woyzeck
- Reinhard Wilczek: Die Sehnsüchte der Luise Briest und des Barons Instetten. Über Wunschprojektionen und ihre Folgen - Thomas Roberg: 'Was wußten sie, wer er war'. Denkbilder der Identität in Rainer Maria Rilkes Roman
Die Aufzeichnungendes MalteLauridsBrigge -
Clemens Kammler:
Der Untertan
als Lehrmeister? Zur Frage der Überlebensfähigkeit eines Kanontextes - Gerhard Rupp: Franz Kafka:
In der Strafkolonie
- Stefan Braun: Die lehrreiche Geschichte vom Zannowich. Eine Lese-Irritation in Döblins
BerlinAlexanderplatz
als Möglichkeit der Romanerschließung im Unterricht - Birgit Nübel: 'Hinter der Sperre des Glases'. Gedankenexperimente in Robert Musils
Nachlaß zu Lebzeiten
- Kerstin Schulz: Denkbild des Vaters - zu einer Traditionslinie im Werk Thomas Manns - Franz-Josef Payrhuber: Bertold Brecht:
Der kaukasische Kreidekreis
- Juliane Köster: Im Museo Nazionale. Bildwerke als Erkenntnismittel in Max Frischs Roman
Homo Faber
- Stefan Jordan: Wer bin ich und wenn ja: wieviele? Die Erzählhaltung als Schlüssel zum Verständnis von Max Frischs
Mein Name sei Gantenbein
- Elisabeth Paefgen: Schreiben in Konkurrenz zu (bunten) Bildern: 'Gelb ist hier anderswo'. Ein didaktischer Blick auf einen Tageseintrag aus Uwe Johnsons
Jahrestagen
- Dieter Hoffmann: Das Denkbild als vermittelnde Kategorie bei der literarischen Auseinandersetzung mit dem Holocaust. Überlegungen zu Jurek Beckers Roman
Jakob der Lügner
- Reinhold Frigge:
Die Entdeckung der Langsamkeit.
Reflexionen zu einem Denkbild der Moderne.
Details
| Erscheinungsjahr: | 2003 |
|---|---|
| Genre: | Allg. & vergl. Sprachwissenschaft, Geisteswissenschaften, Kunst, Musik |
| Rubrik: | Sprachwissenschaft |
| Medium: | Taschenbuch |
| Inhalt: | 360 S. |
| ISBN-13: | 9783631399606 |
| ISBN-10: | 363139960X |
| Sprache: | Deutsch |
| Herstellernummer: | 39960 |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Autor: |
Knoche, Susanne
Koch, Lennart Köhnen, Ralph |
| Redaktion: |
Knoche, Susanne
Köhnen, Ralph Koch, Lennart |
| Herausgeber: | Susanne Knoche/Ralph Köhnen/Lennart Koch |
| Auflage: | 1. Auflage |
| Hersteller: |
Peter Lang
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften |
| Verantwortliche Person für die EU: | Lang, Peter GmbH, Gontardstr. 11, D-10178 Berlin, r.boehm-korff@peterlang.com |
| Maße: | 210 x 148 x 20 mm |
| Von/Mit: | Susanne Knoche (u. a.) |
| Erscheinungsdatum: | 21.01.2003 |
| Gewicht: | 0,466 kg |