Multikodalität und Digitales Lehren und Le... - Cellestria

Cover: 9783732908134 | Multikodalität und Digitales Lehren und Lernen | Ersch (u. a.) | Buch

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Beschreibung

Nichts hat die Bedeutung digitaler Lehr- und Lernangebote offensichtlicher hervorgehoben als die Corona-Pandemie. In diesem Buch steht deshalb die multikodale bzw. multimediale digitale Lehre im Mittelpunkt. Die Autorinnen und Autoren beleuchten sie aus verschiedenen Perspektiven und unterbreiten Vorschläge für die erfolgreiche didaktische Umsetzung. Neben allgemeinen Themen digitaler Lehre widmen sie sich insbesondere der visual literacy, die im multimedialen Unterricht eine besondere Rolle einnimmt. Kritik an fehlenden digitalen Kompetenzen bei Lehrkräften allein führt nicht zum Erfolg. Deshalb werden hier Wege aufgezeigt, wie diese Fähigkeiten erlangt werden können. Tipps und konkrete Beispiele für geeignete Apps, Serious Games und Online-Fortbildungen runden den Band ab.

Nichts hat die Bedeutung digitaler Lehr- und Lernangebote offensichtlicher hervorgehoben als die Corona-Pandemie. In diesem Buch steht deshalb die multikodale bzw. multimediale digitale Lehre im Mittelpunkt. Die Autorinnen und Autoren beleuchten sie aus verschiedenen Perspektiven und unterbreiten Vorschläge für die erfolgreiche didaktische Umsetzung. Neben allgemeinen Themen digitaler Lehre widmen sie sich insbesondere der visual literacy, die im multimedialen Unterricht eine besondere Rolle einnimmt. Kritik an fehlenden digitalen Kompetenzen bei Lehrkräften allein führt nicht zum Erfolg. Deshalb werden hier Wege aufgezeigt, wie diese Fähigkeiten erlangt werden können. Tipps und konkrete Beispiele für geeignete Apps, Serious Games und Online-Fortbildungen runden den Band ab.

Über den Autor

Christina Maria Ersch ist Mitarbeiterin/DaF-Koordinatorin am International Office der Hochschule Mainz und Lehrbeauftragte der Universität Mainz. Ihre Forschungsinteressen liegen in der (Hochschul-)Didaktik, insbesondere in der Umsetzung der Kompetenzorientierung und Digitalisierung der Lehre, der interkulturellen Kommunikation und dem Einfluss von Emotionen im (Fremdsprachen-)Unterricht.
Dr. Marion Grein ist Leiterin des Masterstudiengangs DaF/DaZ an der Universität Mainz. Schwerpunkte ihrer Arbeit sind Sprachlehrforschung (Neurodidaktik), Interkulturelle Kommunikation sowie digitale Lehre.

Details

Erscheinungsjahr:	2021
Genre:	Allg. & vergl. Sprachwissenschaft , Geisteswissenschaften , Kunst , Musik
Rubrik:	Sprachwissenschaft
Medium:	Taschenbuch
Inhalt:	132 S.
ISBN-13:	9783732908134
ISBN-10:	3732908135
Sprache:	Deutsch
Herstellernummer:	90813
Einband:	Kartoniert / Broschiert
Redaktion:	Ersch, Christina Maria Grein, Marion
Herausgeber:	Christina Maria Ersch/Marion Grein
Auflage:	1. Auflage
Hersteller:	Frank & Timme GmbH Frank und Timme GmbH
Verantwortliche Person für die EU:	Frank & Timme, Wittelsbacher Str. 27a, D-10707 Berlin, info@frank-timme.de
Maße:	210 x 148 x 8 mm
Von/Mit:	Christina Maria Ersch (u. a.)
Erscheinungsdatum:	19.11.2021
Gewicht:	0,182 kg

Artikel-ID: 120792602

Über den Autor

Christina Maria Ersch ist Mitarbeiterin/DaF-Koordinatorin am International Office der Hochschule Mainz und Lehrbeauftragte der Universität Mainz. Ihre Forschungsinteressen liegen in der (Hochschul-)Didaktik, insbesondere in der Umsetzung der Kompetenzorientierung und Digitalisierung der Lehre, der interkulturellen Kommunikation und dem Einfluss von Emotionen im (Fremdsprachen-)Unterricht.
Dr. Marion Grein ist Leiterin des Masterstudiengangs DaF/DaZ an der Universität Mainz. Schwerpunkte ihrer Arbeit sind Sprachlehrforschung (Neurodidaktik), Interkulturelle Kommunikation sowie digitale Lehre.

Details

Erscheinungsjahr:	2021
Genre:	Allg. & vergl. Sprachwissenschaft , Geisteswissenschaften , Kunst , Musik
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Medium:	Taschenbuch
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Redaktion:	Ersch, Christina Maria Grein, Marion
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Verantwortliche Person für die EU:	Frank & Timme, Wittelsbacher Str. 27a, D-10707 Berlin, info@frank-timme.de
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