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Deutsch
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Beschreibung
Der erste Teil behandelt die Themen:
- Neue Unterrichtskultur und veränderte Lehrerrolle
- Methoden des Unterrichts im Wandel
- Wege zum selbstgesteuerten Lernen
- Merkmale effektiven Unterrichts, empirisch abgesichert
- Offener Unterricht - nicht nur naiv durchgeführt
- Handlungsorientierter Unterricht - nur ein Begriffskürzel mit Theoriedefizit?
- Freie Arbeit und Projektunterricht - eine Annäherung in kleinen Schritten
- In Gruppen lernen - warum nicht?
- Was wird aus dem Frontalunterricht? Ein neues Konzept
- Wie können Präsentationen von Schülern gut gestaltet werden?
- Feedback-Techniken als Hilfe zur Entwicklung einer neuen Unterrichtskultur
- Intelligentes Üben - wie geht das?
- Wie können Lehrkräfte helfen, wenn Schüler unter Prüfungsangst leiden?
Imzweiten Teil:
- Das Lehrerbild im Wandel der Zeit
- Wie können Lehrer Kräfte sparen und Stress abbauen?
- Am Ende des Berufes: Ein lohnender Rückblick und ein optimistischer Ausblick in das Alter
- Neue Unterrichtskultur und veränderte Lehrerrolle
- Methoden des Unterrichts im Wandel
- Wege zum selbstgesteuerten Lernen
- Merkmale effektiven Unterrichts, empirisch abgesichert
- Offener Unterricht - nicht nur naiv durchgeführt
- Handlungsorientierter Unterricht - nur ein Begriffskürzel mit Theoriedefizit?
- Freie Arbeit und Projektunterricht - eine Annäherung in kleinen Schritten
- In Gruppen lernen - warum nicht?
- Was wird aus dem Frontalunterricht? Ein neues Konzept
- Wie können Präsentationen von Schülern gut gestaltet werden?
- Feedback-Techniken als Hilfe zur Entwicklung einer neuen Unterrichtskultur
- Intelligentes Üben - wie geht das?
- Wie können Lehrkräfte helfen, wenn Schüler unter Prüfungsangst leiden?
Imzweiten Teil:
- Das Lehrerbild im Wandel der Zeit
- Wie können Lehrer Kräfte sparen und Stress abbauen?
- Am Ende des Berufes: Ein lohnender Rückblick und ein optimistischer Ausblick in das Alter
Der erste Teil behandelt die Themen:
- Neue Unterrichtskultur und veränderte Lehrerrolle
- Methoden des Unterrichts im Wandel
- Wege zum selbstgesteuerten Lernen
- Merkmale effektiven Unterrichts, empirisch abgesichert
- Offener Unterricht - nicht nur naiv durchgeführt
- Handlungsorientierter Unterricht - nur ein Begriffskürzel mit Theoriedefizit?
- Freie Arbeit und Projektunterricht - eine Annäherung in kleinen Schritten
- In Gruppen lernen - warum nicht?
- Was wird aus dem Frontalunterricht? Ein neues Konzept
- Wie können Präsentationen von Schülern gut gestaltet werden?
- Feedback-Techniken als Hilfe zur Entwicklung einer neuen Unterrichtskultur
- Intelligentes Üben - wie geht das?
- Wie können Lehrkräfte helfen, wenn Schüler unter Prüfungsangst leiden?
Imzweiten Teil:
- Das Lehrerbild im Wandel der Zeit
- Wie können Lehrer Kräfte sparen und Stress abbauen?
- Am Ende des Berufes: Ein lohnender Rückblick und ein optimistischer Ausblick in das Alter
- Neue Unterrichtskultur und veränderte Lehrerrolle
- Methoden des Unterrichts im Wandel
- Wege zum selbstgesteuerten Lernen
- Merkmale effektiven Unterrichts, empirisch abgesichert
- Offener Unterricht - nicht nur naiv durchgeführt
- Handlungsorientierter Unterricht - nur ein Begriffskürzel mit Theoriedefizit?
- Freie Arbeit und Projektunterricht - eine Annäherung in kleinen Schritten
- In Gruppen lernen - warum nicht?
- Was wird aus dem Frontalunterricht? Ein neues Konzept
- Wie können Präsentationen von Schülern gut gestaltet werden?
- Feedback-Techniken als Hilfe zur Entwicklung einer neuen Unterrichtskultur
- Intelligentes Üben - wie geht das?
- Wie können Lehrkräfte helfen, wenn Schüler unter Prüfungsangst leiden?
Imzweiten Teil:
- Das Lehrerbild im Wandel der Zeit
- Wie können Lehrer Kräfte sparen und Stress abbauen?
- Am Ende des Berufes: Ein lohnender Rückblick und ein optimistischer Ausblick in das Alter
Details
Erscheinungsjahr: | 2006 |
---|---|
Fachbereich: | Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik |
Genre: | Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft |
Rubrik: | Sozialwissenschaften |
Medium: | Taschenbuch |
Inhalt: | 204 S. |
ISBN-13: | 9783781514577 |
ISBN-10: | 3781514579 |
Sprache: | Deutsch |
Einband: | Kartoniert / Broschiert |
Autor: | Gudjons, Herbert |
Hersteller: |
Klinkhardt, Julius
Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG |
Verantwortliche Person für die EU: | Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG, Ramsauer Weg 5, D-83670 Bad Heilbrunn, vertrieb@klinkhardt.de |
Maße: | 212 x 148 x 15 mm |
Von/Mit: | Herbert Gudjons |
Erscheinungsdatum: | 15.04.2006 |
Gewicht: | 0,278 kg |
Details
Erscheinungsjahr: | 2006 |
---|---|
Fachbereich: | Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik |
Genre: | Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft |
Rubrik: | Sozialwissenschaften |
Medium: | Taschenbuch |
Inhalt: | 204 S. |
ISBN-13: | 9783781514577 |
ISBN-10: | 3781514579 |
Sprache: | Deutsch |
Einband: | Kartoniert / Broschiert |
Autor: | Gudjons, Herbert |
Hersteller: |
Klinkhardt, Julius
Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG |
Verantwortliche Person für die EU: | Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG, Ramsauer Weg 5, D-83670 Bad Heilbrunn, vertrieb@klinkhardt.de |
Maße: | 212 x 148 x 15 mm |
Von/Mit: | Herbert Gudjons |
Erscheinungsdatum: | 15.04.2006 |
Gewicht: | 0,278 kg |
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