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Beschreibung
Die Schule bildet für jeden Menschen einen zentralen Punkt in der Lebensbiographie. Vor allem bietet die Schule die Möglichkeit, verschiedene und mitunter auch heikle Themen, wie das der finanziellen Allgemeinbildung, anzusprechen und zu bearbeiten. Diese Diplomarbeit verfolgt das Ziel, die österreichische Schullandschaft darzustellen, die Bedeutung und die Funktionen des Lehrplans aufzuzeigen sowie die Erklärung der finanziellen Allgemeinbildung und deren Verankerung im neuen Lehrplan der Handelsakademie in Österreich. Zu Beginn wird die Schulbildung in Österreich analysiert. Die Begriffe Allgemeinbildung und Berufsbildung werden definiert und es wird gezeigt, welche Schulen diese Bildungsaufgaben übernehmen. Ebenso wird der Lehrplan allgemein in Augenschein genommen. Ein Hauptaugenmerk liegt dabei auf dem neuen Lehrplan-Entwurf 2014 der HAK. Danach wird der Begriff der finanziellen Allgemeinbildung im Detail untersucht. Somit liegt ein weiteres Hauptaugenmerk auf der Definition von ökonomischer Bildung sowie finanzieller Allgemeinbildung und der Diskussion der Notwendigkeit von finanzieller Allgemeinbildung. Zuletzt wird der neue Lehrplan-Entwurf 2014 der HAK präsentiert und einer genauen Analyse bezüglich finanzieller Allgemeinbildung unterzogen. Als Ergebnis werden die wichtigsten Erkenntnisse final zusammengefasst.
Die Schule bildet für jeden Menschen einen zentralen Punkt in der Lebensbiographie. Vor allem bietet die Schule die Möglichkeit, verschiedene und mitunter auch heikle Themen, wie das der finanziellen Allgemeinbildung, anzusprechen und zu bearbeiten. Diese Diplomarbeit verfolgt das Ziel, die österreichische Schullandschaft darzustellen, die Bedeutung und die Funktionen des Lehrplans aufzuzeigen sowie die Erklärung der finanziellen Allgemeinbildung und deren Verankerung im neuen Lehrplan der Handelsakademie in Österreich. Zu Beginn wird die Schulbildung in Österreich analysiert. Die Begriffe Allgemeinbildung und Berufsbildung werden definiert und es wird gezeigt, welche Schulen diese Bildungsaufgaben übernehmen. Ebenso wird der Lehrplan allgemein in Augenschein genommen. Ein Hauptaugenmerk liegt dabei auf dem neuen Lehrplan-Entwurf 2014 der HAK. Danach wird der Begriff der finanziellen Allgemeinbildung im Detail untersucht. Somit liegt ein weiteres Hauptaugenmerk auf der Definition von ökonomischer Bildung sowie finanzieller Allgemeinbildung und der Diskussion der Notwendigkeit von finanzieller Allgemeinbildung. Zuletzt wird der neue Lehrplan-Entwurf 2014 der HAK präsentiert und einer genauen Analyse bezüglich finanzieller Allgemeinbildung unterzogen. Als Ergebnis werden die wichtigsten Erkenntnisse final zusammengefasst.
Über den Autor
Geboren und aufgewachsen in Graz. Diplomstudium der Wirtschaftspädagogik und Bachelorstudium der Betriebswirtschaft an der Karl-Franzens-Universität in Graz. Ehrenamtliche Mitarbeit bei der Studienvertretung Wipäd Graz.
Details
Erscheinungsjahr: 2016
Fachbereich: Bildungswesen
Genre: Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Inhalt: 96 S.
ISBN-13: 9783639722574
ISBN-10: 3639722574
Sprache: Deutsch
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Tiefengraber, Silvia
Hersteller: AV Akademikerverlag
Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, D-22848 Norderstedt, info@bod.de
Maße: 220 x 150 x 7 mm
Von/Mit: Silvia Tiefengraber
Erscheinungsdatum: 23.04.2016
Gewicht: 0,161 kg
Artikel-ID: 105053258

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