33 Antworten für guten Deutschunterricht

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Sprache: Deutsch

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Beschreibung

Wie Sie Unterrichtstraditionen hinterfragen und Neues entdecken

Macht Grammatikunterricht in den Klassen 4 - 7 überhaupt Sinn? Welchen Mehrwert bringen digitale Medien? Muss man Ganzschriften im Deutschunterricht "ganz" lesen? Nicht alles, was lange währt, ist wirklich gut. Nur weil sich etwas zur Routine im Deutschunterricht entwickelt hat, ist es nicht gleich zielführend und lernförderlich.

In "33 Antworten für guten Deutschunterricht" räumen Tilman von Brand und Gerhard Eikenbusch mit Mythen der Unterrichtspraxis auf. Evidenzbasiert stellen sie alltägliche Routinen und Traditionen beim Lesenlernen, Grammatikunterricht, bei Aufsatzformen, Analyseverfahren oder Mediennutzung auf den Prüfstand. Außerdem beleuchten sie neue Ansätze: Was wirkt wie (nicht) im Deutschunterricht? Wie kommen Schüler:innen im Unterricht (nicht) ans Ziel?

Der Band beleuchtet pointiert und konkret zentrale Fragen guten Deutschunterrichts. Auf Grundlage ihrer langjährigen Erfahrung als Deutschlehrer und -didaktiker geben die beiden Autoren

Praxisimpulse zu zentralen Bereichen des Deutschunterrichts wie Kompetenzorientierung, Leseförderung und Leistungsbewertung,
Anregungen für den Grammatikunterricht und die Literaturvermittlung sowie zum Einsatz digitaler Medien,
Anstöße, die helfen, Unterrichtsroutinen zu hinterfragen und neue Ansätze zu entwickeln,
Orientierung für Unterrichtsalltag und Berufseinstieg.

Das Buch richtet sich an Lehrkräfte im Fach Deutsch.

Wie Sie Unterrichtstraditionen hinterfragen und Neues entdecken

Der Band beleuchtet pointiert und konkret zentrale Fragen guten Deutschunterrichts. Auf Grundlage ihrer langjährigen Erfahrung als Deutschlehrer und -didaktiker geben die beiden Autoren

Praxisimpulse zu zentralen Bereichen des Deutschunterrichts wie Kompetenzorientierung, Leseförderung und Leistungsbewertung,
Anregungen für den Grammatikunterricht und die Literaturvermittlung sowie zum Einsatz digitaler Medien,
Anstöße, die helfen, Unterrichtsroutinen zu hinterfragen und neue Ansätze zu entwickeln,
Orientierung für Unterrichtsalltag und Berufseinstieg.

Das Buch richtet sich an Lehrkräfte im Fach Deutsch.

Über den Autor

Tilman von Brand lehrt seit 2013 als Professor für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur an der Universität Rostock mit den Arbeitsschwerpunkten Literaturdidaktik, Individualisierung/Differenzierung/Inklusion, Historisch-politisches Lernen sowie Methodik des Deutschunterrichts. Er ist Mitherausgeber der Zeitschrift PRAXIS DEUTSCH und Autor des Bandes "Deutsch unterrichten".

Details

Erscheinungsjahr:	2025
Genre:	Schule und Lernen
Produktart:	Unterrichtsmat. & Lehrerunterlagen
Rubrik:	Schule & Lernen
Schulfach:	Deutsch , Kommunikation
Medium:	Taschenbuch
Inhalt:	160 S.
ISBN-13:	9783772717925
ISBN-10:	3772717926
Sprache:	Deutsch
Einband:	Kartoniert / Broschiert
Autor:	Brand, Tilman von Eikenbusch, Gerd
Hersteller:	Kallmeyer Kallmeyer'sche Verlags-
Verantwortliche Person für die EU:	Friedrich Verlag GmbH, Luisenstr. 9, D-30159 Hannover, produktsicherheit@friedrich-verlag.de
Maße:	228 x 162 x 15 mm
Von/Mit:	Tilman von Brand (u. a.)
Erscheinungsdatum:	31.05.2025
Gewicht:	0,288 kg

Artikel-ID: 133376901

Über den Autor

Details

Erscheinungsjahr:	2025
Genre:	Schule und Lernen
Produktart:	Unterrichtsmat. & Lehrerunterlagen
Rubrik:	Schule & Lernen
Schulfach:	Deutsch , Kommunikation
Medium:	Taschenbuch
Inhalt:	160 S.
ISBN-13:	9783772717925
ISBN-10:	3772717926
Sprache:	Deutsch
Einband:	Kartoniert / Broschiert
Autor:	Brand, Tilman von Eikenbusch, Gerd
Hersteller:	Kallmeyer Kallmeyer'sche Verlags-
Verantwortliche Person für die EU:	Friedrich Verlag GmbH, Luisenstr. 9, D-30159 Hannover, produktsicherheit@friedrich-verlag.de
Maße:	228 x 162 x 15 mm
Von/Mit:	Tilman von Brand (u. a.)
Erscheinungsdatum:	31.05.2025
Gewicht:	0,288 kg