Sadatoshi Tomizawa is a native Japanese and Professor of Japanese at Ball State University in Indiana, USA. He holds a BA in Literature, an MA in Applied Linguistics, and a PhD in Foreign Language Education. He has dedicated his career to studying and teaching Japanese language and culture since 1992.

Acknowledgments

Introduction

¿: Introduction

¿ (1): Subject of Sentence

¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿

¿ (2): Contrasting Two Things

¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿

¿ (3): Topic of Sentence

¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿

¿ (4): Highest or Lowest Number

¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿70¿¿¿¿¿¿¿

¿: Review Exercise

¿: Introduction

¿ (1): Newly Introduced Subject

¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿

¿ (2): Existence

¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿

¿ (3): With Question Word

¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿

¿ (4): Relative Clause

¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿

¿ (5): Subordinate Clause

¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿

¿ (6): Subject Emphasis

¿¿¿¿¿¿¿¿¿

¿ (7): Contrastive Implication in Two Clauses

¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿

¿ (8): Transitional Implication in Two Clauses

¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿

¿ (9): Degree of Hesitation in Two Clauses

¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿

¿ (10): Soften Opinion or Request, at End of Sentence

¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿...¿

¿: Review Exercise

¿¿¿ Pattern: Introduction

¿¿¿ (1): ¿/¿ Adjectives

¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿

¿¿¿ (2): Verbs

¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿

¿¿¿: Review Exercise

¿: Introduction

¿(1): Object Case

¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿

¿(2): Point of Leaving

¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿

¿(3): Point of Movement

¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿

¿: Review Exercise

¿: Introduction

¿(1): Question

¿¿¿¿¿¿¿¿

¿(2): Choice

¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿

¿(3): Indirect Question Clause

¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿

¿(4): Uncertainty

¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿

¿: Review Exercise

¿: Introduction

¿ (1): Compound Noun

¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿

¿ (2): Location

¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿

¿ (3): Apposition: Noun 1 ¿ Noun 2

¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿

¿ (4): Adjective: Noun 1 ¿

¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿

¿ (5): Subject in Short Relative Clause

¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿

¿ (6): Object Placeholder: "one"

¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿

¿ (7): Infinitive or Gerund: "to do" or "doing"

¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿

¿ (8): Casual Question instead of ¿

¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿

¿: Review Exercise

¿: Introduction

¿(1): Existence and Location

¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿

¿(2): Time or Location

¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿

¿(3): Recipient

¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿

¿(4): Surface and Action

¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿

¿(5): Purpose

¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿

¿(6): Change or Choice

¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿

¿(7): Frequency or Interval

¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿

¿(8): Passive or Causative Agent (doer)

¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿

¿(9): Appreciation for Agent

¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿

¿: Review Exercise

¿: Introduction

¿(1): Means

¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿

¿(2): Place and Action

¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿

¿(3): Limit or Scope

¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿

¿(4): Superlative Form

¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿

¿(5): Price

¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿

¿(6): Reason or Cause

¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿

¿: Review Exercise

¿: Introduction

¿(1): "And"

¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿

¿(2): "With"

¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿

¿(3): Noun Clause

¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿

¿(4): Name or Identity

¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿

¿(5): Compare and Contrast

¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿

¿(6): "If"

¿¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿

¿(7): "When"

¿¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿

¿: Review Exercise

¿: Introduction

¿(1): "Too", "Also", "Either"

¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿

¿(2): "Both"

¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿

¿(3): Quantity Emphasis

¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿

¿: Review Exercise

¿¿¿: Introduction

¿: Destination or Direction

¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿

¿: Partial List

¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿

¿¿¿: Review Exercise

¿¿¿¿¿: Introduction

¿: Inflections

¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿

¿: Inflections

¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿

¿: Feminine Inflection

¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿

¿¿¿¿¿: Review Exercise

Answer Keys for Exercises