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Schule & Lernen
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Cover: 9781850002055 | Curriculum | Product Or Praxis? | England | Taschenbuch | Englisch
Rückseite: 9781850002055 | Curriculum | Product Or Praxis? | England | Taschenbuch | Englisch
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Rückseite: 9781850002055 | Curriculum | Product Or Praxis? | England | Taschenbuch | Englisch
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Curriculum
Product Or Praxis?
Taschenbuch von Shirley Grundy University of New England
Sprache: Englisch

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Beschreibung
First published in 1987. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company.
First published in 1987. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company.
Über den Autor
Shirley Grundy University of New England, USA.,
Inhaltsverzeichnis
Introduction; Chapter 1 Three Fundamental Human Interests; Chapter 2 Curriculum as Product; Chapter 3 Teachers as Curriculum Makers; Chapter 4 Curriculum as Practice; Chapter 5 Practical Curriculum Development; Chapter 6 Curriculum as Praxis; Chapter 7 Critical Curriculum Practice; Chapter 8 Developing Curriculum Praxis; Chapter 9 Becoming Critical; Chapter 10 Curriculum Praxis and Teachers' Work;
Details
Erscheinungsjahr: 1987
Fachbereich: Allgemeines
Genre: Erziehung & Bildung, Importe
Rubrik: Sozialwissenschaften
Thema: Lexika
Medium: Taschenbuch
ISBN-13: 9781850002055
ISBN-10: 1850002053
Sprache: Englisch
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Shirley Grundy University of New England
Hersteller: Routledge
Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, D-36244 Bad Hersfeld, gpsr@libri.de
Maße: 234 x 156 x 12 mm
Von/Mit: Shirley Grundy University of New England
Erscheinungsdatum: 07.09.1987
Gewicht: 0,342 kg
Artikel-ID: 128465910
Über den Autor
Shirley Grundy University of New England, USA.,
Inhaltsverzeichnis
Introduction; Chapter 1 Three Fundamental Human Interests; Chapter 2 Curriculum as Product; Chapter 3 Teachers as Curriculum Makers; Chapter 4 Curriculum as Practice; Chapter 5 Practical Curriculum Development; Chapter 6 Curriculum as Praxis; Chapter 7 Critical Curriculum Practice; Chapter 8 Developing Curriculum Praxis; Chapter 9 Becoming Critical; Chapter 10 Curriculum Praxis and Teachers' Work;
Details
Erscheinungsjahr: 1987
Fachbereich: Allgemeines
Genre: Erziehung & Bildung, Importe
Rubrik: Sozialwissenschaften
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Medium: Taschenbuch
ISBN-13: 9781850002055
ISBN-10: 1850002053
Sprache: Englisch
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Shirley Grundy University of New England
Hersteller: Routledge
Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, D-36244 Bad Hersfeld, gpsr@libri.de
Maße: 234 x 156 x 12 mm
Von/Mit: Shirley Grundy University of New England
Erscheinungsdatum: 07.09.1987
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Artikel-ID: 128465910
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