Heute nahezu vergessen, zählte Frieda Loebenstein im Berlin der »Goldenen Zwanziger« zu den engagierten, erfolgreichen und geschätzten Musikpädagoginnen im Umfeld Leo Kestenbergs. Darüber hinaus tritt sie als Jüdin, Konvertitin und Benediktinerin, sozusagen als eine Frau mit »drei Leben« in Erscheinung. Das irritiert zunächst, macht sie jedoch auch [...] erste Monographie zu Leben und Wirken Loebensteins zeigt die biographischen Umstände ebenso wie den Zeitgeist, der ihr musikpädagogisches Handeln beeinfl usste, die Leitgedanken, die sich wie ein roter Faden durch ihr Leben zogen, die Tonika-Do-Methode, die bei ihr die Grundlage jeder musikalischen Unterweisung bildete, ihre Hauptschriften, die tiefe Einblicke in das musikpädagogische Denken gewähren, angrenzende Fachgebiete, die sie inspirierten und nicht zuletzt Zeugnisse von Zeitgenossen, die von ihrer faszinierenden Persönlichkeit und einzigartigen Ausstrahlung [...] die Beschäftigung mit ihr gerade heute lohnenswert macht, sind die innovativen und modernen Ansätze ihrer Musikpädagogik.
Heute nahezu vergessen, zählte Frieda Loebenstein im Berlin der »Goldenen Zwanziger« zu den engagierten, erfolgreichen und geschätzten Musikpädagoginnen im Umfeld Leo Kestenbergs. Darüber hinaus tritt sie als Jüdin, Konvertitin und Benediktinerin, sozusagen als eine Frau mit »drei Leben« in Erscheinung. Das irritiert zunächst, macht sie jedoch auch [...] erste Monographie zu Leben und Wirken Loebensteins zeigt die biographischen Umstände ebenso wie den Zeitgeist, der ihr musikpädagogisches Handeln beeinfl usste, die Leitgedanken, die sich wie ein roter Faden durch ihr Leben zogen, die Tonika-Do-Methode, die bei ihr die Grundlage jeder musikalischen Unterweisung bildete, ihre Hauptschriften, die tiefe Einblicke in das musikpädagogische Denken gewähren, angrenzende Fachgebiete, die sie inspirierten und nicht zuletzt Zeugnisse von Zeitgenossen, die von ihrer faszinierenden Persönlichkeit und einzigartigen Ausstrahlung [...] die Beschäftigung mit ihr gerade heute lohnenswert macht, sind die innovativen und modernen Ansätze ihrer Musikpädagogik.
Zusammenfassung
Eva Erben studierte Instrumentalpädagogik (Klavier) und Elementare Musikpädagogik in Würzburg. 1997 erwarb sie das Montessori-Diplom. Neben einer vierjährigen Tätigkeit an der privaten Montessori-Grundschule Rothenburg o. d. T. unterrichtet sie seit 1998 an der Musikschule Kitzingen. Dem 2014 absolvierten Masterstudiengang Musikpädagogik an der Universität Würzburg folgte ein Promotionsstudium an der Universität der Künste Berlin bei Ulrich Mahlert. Mit dieser Schrift liegt die Publikationsfassung der Dissertation nun als Buch vor.
